本文转载自《东北农业大学报》，原撰稿人：周莹

“居于一切力量之首的，成为所有一切的源泉的，是信仰。”而信仰对于我校理学院焦扬老师来说，则是深邃奥妙的数学，是讲好每一堂课，也是做好一名数学老师。为了践行这种信仰，这条路，他一走就是十多年。

回忆起这一路的时光，焦扬老师微靠在椅背上，言语从容，目光坚定。

2003年，听起来好像已经是遥远的15年前，焦扬老师从东北师范大学本科毕业，背着行李，北上走进东北农业大学理学院，成为了一名新鲜度100%的数学老师。

刚走上讲台的焦扬老师只比自己的学生大四五岁，经验不足和对讲解方法的生疏甚至于让他出现讲不下去的窘境。于是如何讲课，如何讲好课，如何清晰明了的讲好课，成了他的第一个挑战。幸而理学院有着注重教学的良好传统，老师们集体备课、新老师跟随老教师课堂听课，这些都为他着手教学提供了指导。除此之外，他又大量地翻阅数学类书籍，寻找新的教学思路并加以实践。

由于课程的限制，学生们对于“数学课枯燥”的反映比较普遍，于是焦扬老师就想，如何才能把生硬的课程讲得有趣，让学生提起兴趣。有了这个想法后，他便开始一点一滴积累与课程有关的有趣的小例子，融数学思想于生活中，加生动事例于课堂中。后经长期的磨合与选择，他终于做到能让每堂课都有一两个生动的小亮点，那也许是一个知识点有趣的小应用，也许是与数学相关的小故事，又也许是一个逻辑思维的小训练。正因如此，学生换了一批又一批，焦扬老师课堂有趣的传言一直没变。从《高等数学》到《概率论与数理统计》，学生们总会自觉自愿地坐在课堂里，体会学习数学的快乐。

都说万事开头难，诚然，经历过艰难地摸索与多年的完善，他已经能达到基本不用课前备课，看一看知识点便知下一堂课如何去讲的熟练程度。有了这些积累，省青赛与国青赛优异成绩的取得也就成为了必然。

2015年5月20日，东北农业大学第九届青年教师教学大赛鸣锣开赛，焦扬老师和杨昱老师代表理学院参加了竞赛，杨昱老师以完美的表现与生命科学学院的徐永清老师并列获得一等奖，焦扬老师获得了第三名，并未拿到省赛的名额。杨昱老师代表东北农业大学参加了黑龙江省第三届高校青年教师教学竞赛，并且获得了二等奖的好成绩。杨昱老师的成绩对他有很大的鼓舞，同时也让他坚信，理学院教师的教学能力和水平，是有实力在全省教学竞赛平台上一显身手的。

转眼间，2017年来了，又到了省赛年。年龄的原因导致这是焦扬老师最后一次有资格参加该项赛事，所以度过了最开始的犹豫，也为了使自己的教师生涯不留遗憾，他再次踏上了赛场。

接下来一个月的备赛期，焦扬老师用心筛选了教学节段，认真设计了课件，撰写了教学设计，并规范了板书和讲稿。在反复的试讲之后，他又邀请学院经验丰富的老教师为他把关。根据前辈们提出的中肯意见，他又再次对教学节段进行了调换和细致的修订。5月24日，东北农业大学第十届青年教师教学大赛开赛，焦扬老师如愿以偿地获得了第一名。

随之而来的是省赛的紧张备战。本次比赛较之往届在竞赛时间上做了提前，选手们少了近20天的备战时间，赛制又与校赛不尽相同，讲课时还要求用PPT教学。诸多的改变，使得焦老师在备战中多做了不计其数的努力。

接下来的一个月，焦扬老师严格按照比赛规则的日常训练从早到晚，每一个教学设计，从格式、字体，到标点符号全部规范统一；每一页PPT都力争做到大气、简洁；每一个板书字迹，都要求规范、清晰；每一个节段的讲授，说的每一句话，它的语调、语速、手势都形成固定的肌肉记忆。这一切的一切，在那一个月里，经过了无数次修改与重复、再修改再重复。

省赛的结果不孚众望，焦扬老师不仅获得了省赛的一等奖，更是获得了第一名。省赛的荣誉不仅仅关乎焦扬老师个人，还是对身后理学院年均500学时的教师辛勤付出的肯定。颁奖那天，主持人让三位获得一等奖第一名的选手发表一下获奖感言，焦扬老师说“做最棒的数学老师，是我愿意一生追求的事业”。

省赛荣誉带来的肯定，让国赛的备战变得有条不紊。2018年的春季学期。理学院邓华玲主任为了配合焦扬老师的竞赛需要，特意为他安排了农科概率授课课程，也就是他的参赛课程。一学期的课程讲下来，他又有了新的体会。“真正的教学，还是扎根在课堂的”，焦老师说。长时间的课程磨合，以及对比赛和日常教学关系的再反思，再理解，使得他对课程的内容和结构进行调整，把竞赛型的课程设计逐渐转化为了授课型，而扎根于课堂的真正过硬的教学，则成为他打动评委的秘诀。

就在备战工作按部就班的开展之时，比赛地点的确定和赛制说明的颁布，彻底打乱了备战节奏。

为了更好的适应赛制，焦扬老师不得不将省赛阶段准备的软件和插件全部推翻，重制了以Excel实现的演示程序，以确保万无一失。这期间省内专家团对授课的全环节做了细心的指导，其中关于他PPT中例题难度的递进关系这一点的意见，对他影响极大。

为了找到合适而又生动的例题，他购入了大量的书籍，以每天通读一本书并列出相关例题的速度，坚持了十余天，在距提交材料时间节点的三天前，终于定好大致的内容。接下来就是反复地试讲，一遍又一遍。PPT、语句、板书，一样都马虎不得。

8月3日，在提交完全部竞赛材料之后，焦扬老师开始了整整21天漫长的熟课备赛。每天早上，他六点起床，六点四十左右到办公室，七点开始讲课。为了适应赛场环境，他把办公室布置得与比赛教室环境一致，白板、幕布、讲台的位置都按照赛场摆放。每天中午休息一个小时，下午四点结束，一天讲八个小时。晚上回家之后，他还会把当天讲过的节段再默一遍，然后准备第二天要讲的节段……每讲一遍，他都会把重要的时间节点和总用时记下来，用大量的练习来训练授课的稳定性，最终把时间控制在19分45秒至19分55秒之间。

在高强度的练习与紧张的倒计时双重压力下，陪伴他度过备赛最艰难日子的是《今天等我来》这首歌。“听别人故事，如何的春风得意，也是人故事。我要走他乡一次，写故事一次，或是真真的不易，都想试一试…”好像歌曲里的每一句歌词，都是唱给正在努力的他。他不想让自己后悔，因为这是一个教师一辈子能站上的最大的讲台，所以他拼尽了全力。

备课的同时，为了更好的现场效果，焦扬老师积极锻炼、开始减肥。为了背水一战，不留后路，在准备参赛的服装时，他特意买了小一码的。于是他坚持每天只吃煮鸡蛋、鸡胸肉、水果和蔬菜沙拉，不摄入任何油脂，同时每天坚持50分钟左右的有氧运动，终于用21天的时间减重5公斤。这样的饮食和锻炼，他一直坚持到比赛当天。

比赛的日子很快就来到了，8月29日下午，焦扬老师提前两个小时到赛场，签到，照定妆照，抽签，候场。

16个月的努力，所有的环节早已了然于胸，记在了心里，然后，他以饱满的状态，大步流星地走向竞赛室。19分45秒，完美的时间掌控。等待在门口的是黑龙江省参赛队伍的领队，校工会解宗军主席，以及理学院院长叶非教授和学院后援团的老师们。

比赛之前，焦扬老师也曾多次想象，比赛结束后自己会是怎样一种状态，会抱着陪同的院长大哭一场？会哈哈大笑？亦或是长舒一口气豁然放松？但当真正踏出赛场的那一刻，他反而是平静到极致的喜悦平和。尽了全力，了无遗憾，结果或许真的已经不重要了。

经历了无数次的彷徨、动摇，又有无数次的坚定、执着后，国青赛一等奖的底座上终于刻上了东北农业大学教师焦扬的名字。这份荣誉既是对焦扬老师教师生涯向着更高目标迈进的鞭策，也是对学院全体教师的鼓励，更是对东北农业大学这所世界一流学科建设高校的认可。

回到农大校园，一切归于平静，他依然是每天穿梭于校园，徘徊在三尺讲台上。学校的长足发展不仅要靠老师的努力，也要靠受良好影响的莘莘学子。

焦扬老师说：“目前为止我最骄傲的一件事，就是选择了数学。数学，是我的一种信仰。”所以，他一直致力于做一名好的数学老师，希望把正确的观念传递给学生，培养他们用正确的逻辑思维认识世界，改变人生。

对于焦扬老师而言，如今既是一段历程的节点，也是新的起点。未来的日子里，他还是会扎根课堂，坚持自己最初的信仰——做最棒的数学老师，做最踏实的引路人。(撰稿人/周莹)